Primer Informe de la directora del IER-UNAM

Autor: Juan Tonda
02/05/2022

El pasado 29 de abril la Dra. Marina Elizabeth Rincón González presentó el Primer Informe de Actividades 2021-2022 en el Auditorio Tonatiuh del Instituto de Energías Renovables de la UNAM (IER-UNAM). Después de casi dos años dos meses de pandemia fue el primer evento presencial con la asistencia de la comunidad administrativa y estudiantil del IER-UNAM. Previo al Informe, se llevó a cabo un concierto de guitarra clásica y rock del destacado guitarrista Ricardo Salinas, de la Escuela Superior de Música de la UNAM, quien nos deleitó con piezas de Andrew York, canciones de los Beatles y Bee Gees en arreglo clásico.

Al término del concierto inició la presentación de la doctora Marina Rincón, con un video que realizó la Unidad de Comunicación de la Ciencia titulado “Regreso progresivo”. En este material se mostró cómo el IER-UNAM trabajó durante el periodo 2021-2022 en tres grandes áreas recomendadas por la UNAM para el regreso híbrido-presencial: 1) Garantizar un Entorno Seguro.- Para lo cual se realizaron y adecuaron las instalaciones para protegernos del vandalismo, se instalaron cámaras de vigilancia y se colocaron mallas de protección en las bardas del Instituto; además, se crearon dispositivos propios del IER-UNAM que permiten medir la concentración de CO2 en espacios cerrados, 2) Regreso Seguro.- Para ello, en el Instituto se colocaron divisiones individuales en las mesas de la cafetería y el personal de vigilancia registraba la temperatura de quienes ingresaban a las instalaciones y se aseguraban de que portaran cubre bocas. Algunas clases de la Licenciatura de Ingeniería en Energías Renovables (LIER) se llevaban a cabo de manera virtual, con plataformas como Zoom y Google Meet, y otras presenciales. 3) Fortalecimiento del Trabajo a Distancia.- Se amplió la infraestructura del SITE así como el servicio de internet y se invirtió en equipo de audio y video para facilitar las clases a distancia y en formato híbrido.

En cuanto a los espacios del IER-UNAM, se continuó con la construcción del nuevo edificio para la LIER, que será un laboratorio único en las edificaciones con diseño bioclimático de México. En relación con los espacios verdes, se hizo una revisión de todos los árboles y plagas del Instituto y, por desgracia, se tuvieron que cortar muchos árboles. Además, se capacitó al personal de jardinería en el cuidado de los mismos.

Durante el Informe, se lamentaron las sensibles pérdidas por la pandemia de los doctores Surendra Pal Verma, investigador del IER-UNAM, y Alfredo Quiroz Ruiz, técnico académico; Sergio Uriel Lugo Ucán, egresado de posgrado, Andrea Hernández Mendoza y Ricardo Daniel Pérez Carrera, estudiantes de la LIER, y el vigilante Juan Pablo Urcino Viedma.

Por otra parte, se dio la bienvenida a dos nuevos investigadores: José Camilo Jiménez García y Daniel Pérez Zárate; también a la técnica académica María Abdelaly Rivera Gomez y al auxiliar de intendencia Salvador Aldair Vera González, así como a la 11va. generación de la LIER (11G).

La comunidad académica del IER-UNAM está formada por: 25 mujeres y 54 hombres (79 en total); 50 mujeres y 52 hombres conforman la comunidad administrativa (102 en total), mientras que la comunidad estudiantil la componen 57 mujeres y 82 hombres, tanto en la LIER como en el Posgrado.

Hay 36 investigadores y 12 investigadoras (48 en total); 12 técnicos académicos y 11 técnicas académicas (23 en total); 5 hombres y 2 mujeres con cátedras Conacyt (7 en total) y un profesor con cambio de adscripción. La mayoría está en el SNI. En 2021 se publicaron 124 nuevos artículos; es decir, 2.25 artículos por persona de la comunidad académica; se tuvieron 4,879 citas y un índice h=83.

La directora presentó un Plan Institucional 2021-2024 que abarca cuatro grandes áreas y proyectos estratégicos.

En Investigación están: Investigación multidisciplinaria en sustentabilidad con participación social e Infraestructura y laboratorios para potenciar I+D+i. En Docencia: Estrategias docentes para el desarrollo sustentable y Mejora continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En Vinculación: Red IER+UNAM para vinculación y maduración de desarrollos tecnológicos Sustentables, Vinculación y sinergia mediante la comunidad estudiantil y Vinculación efectiva con industria, comunidad y gobierno. Y en Gestión y Gobernanza: Transparencia en cuerpos colegiados, Instituto Seguro, Sano y Sustentable, Gestión documental y de talentos para una administración eficaz, Instituto virtual sustentable e incluyente e Instituto comprometido con Derechos Humanos y Ciudadanía Inclusiva.

En el área de Investigación se tienen 11 nuevos proyectos con el CONACyT y otros 11 nuevos con DGAPA. Destacna entre ellos, dentro de la Investigación multidisciplinaria en sustentabilidad con participación social, los proyectos de “Deshidratación solar” -a cargo del Dr. Octavio García Valladares-, que ya ha obtenido varios reconocimientos internacionales; un proyecto de “Agrovoltaicos” -a cargo del Dr. Aarón Sánchez Juárez- que liga los cultivos con los paneles fotovoltaicos y el proyecto de “Evaluación en comunidades de la pobreza energética” -a cargo de la Dra. Karla G. Cedano Villavicencio-.

En Infraestructura y laboratorios se tienen convocatorias de mantenimiento ganadas y apoyo de la Coordinación de la Investigación Científica en los siguientes laboratorios nacionales: el Laboratorio Nacional de Sistemas de Concentración Solar y Química Solar, el Laboratorio Nacional de Innovación Fotovoltaica y Caracterización de Celdas Solares y el Laboratorio Nacional de Conversión y Almacenamiento de Energía.

Uno de los grandes logros del IER-UNAM ha sido el Laboratorio Conjunto de Pruebas de Sistemas y Dispositivos Solares y Arquitectónicos, que agrupa al Laboratorio Nacional de Evaluación Fotovoltaica (LANEFV), el Laboratorio de Pruebas de Equipos de Calentamiento Solar (LAPECAS) y el Laboratorio de Edificaciones Sustentables (LES). En dichos laboratorios se cuenta con un simulador solar que permite probar diferentes materiales de construcción, calentamiento térmico y paneles fotovoltaicos.

En Docencia se impartieron en 2021: 104 cursos en posgrado y 17 en licenciatura. Además, tanto la Secretaría de Gestión e Innovación Tecnológica como la Unidad de Educación Continua llevaron a cabo 21 cursos dirigidos a diferentes sectores de la sociedad. Vale la pena destacar que en los cursos de educación continua se tuvieron en total 1,327 participantes en seminarios web.

Actualmente en la licenciatura hay 69 hombres y 17 mujeres; en maestría 42 hombres y 25 mujeres; en doctorado hay 80 hombres y 33 mujeres. En cuanto al profesorado, hay 11 hombres y 7 mujeres, 22 ayudantes y 17 ayudantas. Se tiene un programa de mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje con diagnóstico y evaluación, consolidación de las trayectorias académicas, mejoras en el proceso de admisión en licenciatura y en posgrado, y un incremento en la eficiencia terminal. En cuanto a la movilidad internacional han salido 12 estudiantes e ingresado tres.

En cuanto a las distinciones, obtuvieron primer y segundo lugar en el Premio AFIRME-FUNAM 2021, la ingeniera Gabriela Ruiz Rendón y el ingeniero Héctor Samuel Ruiz Segobiano. La estudiante Verónica Monserrat Arjona De La Cruz fue elegida Embajadora Juvenil por el Clima. Y el grupo Solar4Eat ganó el “Hult Prize Accelerator Phase 2021” ¡Felicidades a todas y todos ellos!

En el área de Vinculación se tienen colaboraciones con la Facultad de Psicología, el Centro de Ciencias de la Atmósfera y la Coordinación de la Investigación Científica, y está en proceso un convenio con el Instituto de Geofísica, para una Estación Solarimétrica. En la maduración de desarrollos tecnológicos sustentables se tiene contemplado un trabajo multidisciplinario con el Instituto de Ingeniería en Ciudades Inteligentes y Economía Circular y en el Nexo Agua-Energía-Ambiente-Seguridad Alimentaria. También existe un trabajo conjunto en el área de energía con la Universidad de Illinois y la UNAM.

También se establecieron en 2021 convenios académicos con gran cantidad de universidades e institutos tecnológicos, tanto nacionales como internacionales (Universidad Iberoamericana, Cinvestav, IPN, Universidad Tecnológica, I+D+ISOLAR, A e-solar Academy Lab, AmaraE México, INEEL y, en proceso, con la University of California Merced, entre otros). Se ha hecho una vinculación efectiva con la industria, la comunidad de Temixco y el gobierno, mediante una gran cantidad de empresas.

El presupuesto otorgado al IER-UNAM en 2021 fue: $175,245,876.80 para salarios; $6,120,889.00 para la parte administrativa y técnica; $1,599,684.00 para las y los académicos y $5,583,227.19 de proyectos PAPIIT y PAPIME. La directora señaló que estamos es una etapa de austeridad y que es necesario buscar recursos mediante proyectos internacionales.

También el Instituto busca la transparencia en los cuerpos colegiados y están en proceso de aprobación reglamentos para las distintas áreas. Se creó en 2021 el Comité Editorial que se encargará de la evaluación de las publicaciones del IER-UNAM.

En las redes sociales se tienen 26,095 seguidores en Facebook, 2,260 suscriptores en YouTube y 6,771 seguidores en Twitter. Se hicieron 21 videos para las redes sociales, 11 cápsulas radiofónicas, 2 series radiofónicas, además de una gran cantidad de conferencias y artículos de divulgación, así como la presencia de investigadoras, investigadores y personas expertas en divulgación de la ciencia en el Café Científico que se organiza mensualmente y las visitas guiadas al Instituto.

La doctora Marina Rincón está comprometida con los derechos humanos y la ciudadanía inclusiva. Y para ello, se impartieron seminarios, se publicaron pronunciamientos a favor de la igualdad sustantiva y en respuesta a comentarios discriminatorios. En la LIER se impartirán las asignaturas: Temas Selectos: Perspectiva de Género I y Temas Selectos: Perspectiva de Género II. Ambas desarrolladas de forma conjunta por la Comisión Interna para la Igualdad de Género y la Unidad de Orientación y Formación Integral, ambas del IER-UNAM, y la Dirección de Educación para la Igualdad de la Coordinación para la Igualdad de Género Universitaria de la UNAM. Con esto se pretende en los hechos tener una educación igualitaria en inclusiva.

Después de la presentación de su Primer Informe de Actividades, la Dra. Marina Elizabeth Rincón González se reunió con toda la comunidad presente para celebrar los logros obtenidos y recibió la felicitación personal de las y los asistentes.